-
-
0会显得有些人很蠢,这样子不好撇清责任
-
3Q:皮亚杰(Jean Piaget)是在观察他几个孩子成长的过程中,发现了许多儿童发展的心理规律。那他的哪本书集中介绍了他的研究过程? 我想借鉴学习他的研究方法
-
5项飚在《跨越边界的社区:浙江村》一书中提到:和一般训练有素的人类学者的调查不同,我在调查之前几乎没有任何的理论上的想法,思路完全是在调查过程中形成的。回过头来看,这个思路有两个特点:一是注重对“过程”的描写;二是注重对日常生活中的中介性概念的挖掘。 这里面说的“日常生活中的中介性概念”是什么意思?
-
0成长的慢? 教师群体中不乏具有主动性的人。 其重要原因之一在于——缺乏高质量的资源。那些培训、讲座、比赛,都是垃圾食品、膨化食品。在那样的一个资源匮乏的环境中,成长就会减速。
-
0是缺乏理解,爱可能并不明显缺失。 因而,共情、共识显得更珍贵了。
-
0尝试培养每天写点什么的写作习惯
-
0而是无意中,尝试像人类学家一样对所见事物进行观察和思考。
-
0在国内传播这么广泛了,也是这么多年前的了,但他的著作中文版却没有
-
0腿都难受死了
-
5我在看亚隆的《存在主义心理治疗》这本书,我觉得这本书在实用性上特别强。但我也担心这本书已经是上世纪70年代的出版物,现在是2024年,心理治疗的理念和技术有了更多的明显的进步。 所以我很想系统的了解截止至今的各个流派的理念和技术,你是否能推荐一些这样的书籍或者文章呢?
-
0明天:每周感想反思写了,里面对比一下yx学校和xw学校。 写详案。
-
0只有生理上的刺激、麻痹,精神上是无尽的无聊、消极、懊悔。 卸了吧
-
0but根据现在的gpt能力,我觉得ai的反馈和纠正功能,特别是未来前景是远优于一般教师的。
-
1基于人格理论模型建立人格指标,社交中分高中低等级对各指标维度进行评估。基于评估结果调整自己的社交风格,进行适应性、个别化的社交。 基于上述理念,应做如下做法: 1.建立评估指标 2.有评估结果后再社交。 思路建议: *评估方法包括:首先观察,然后交流中可通过mbti、星座等现成的数据来进行人格分析。 *评估指标不宜太多,要关键实用
-
1https://bbs.pku.edu.cn/v2/post-read.php?bid=690&threadid=187
-
0与此同时我会思考,如果大家都如此,是不是大家也变得越来越gpt那样说话……
-
0依赖性,让我不愿放下。 明天试试和gpt聊天吧,看看能不能满足我渴求互动的心理需求。
-
0感悟:大道理确实不适合灌输,需要“技术”/“教学”,需要体悟。
-
0夜晚自己需要有人陪伴、缺乏安全感难以入睡的心理问题。
-
0有则改之,无则加勉
-
1-整理毕业材料 -处理好积极分子的证明和交接 -把之前的小论文修改投稿 -把大论文改成小论文投稿 -帮师门整理游戏库 -基于盛楠和晶晶的问卷调查来玩svm -运动:包括康复和力量训练
-
0
-
1
-
0首先,“和”在用法上较为广泛和灵活。它可以连接名词、动词、形容词以及代词等多种词性的词语,表示并列关系,且通常不分先后。 相比之下,“与”在连接词语时,虽然也表示并列关系,但往往带有一定的主次或先后之分。 此外,从语言学角度看,“与”可以连接带“和”的词组,但“和”则不能连接带“与”的词组。
-
0现在内容干活最丰富的可能是公众号了。 视频网站主要还是声搭配比较放松画
-
0
-
0不管我愿不愿意,我只能去接受事实。 所以我要去感知体验、理解、取其精华去其糟粕……
-
0你现在计算机科学中的“向量机”是不是就类似社会科学中先定义若干个个指标,然后对其用量化的方式来测量?ChatGPTChatGPT 在计算机科学中提到的“向量机”,尤其是在机器学习领域中的“支持向量机”(Support Vector Machines, SVM),与社会科学中使用量化指标进行测量的方法在本质上有一些区别,但也存在一定的相似之处。下面我将对这两者进行对比说明。 支持向量机(SVM) 定义:SVM是一种监督学习的算法,用于分类和回归分析。它的目标是找到一
-
0现在女生想C,然后两边整起来,开始抢下路兵线。 结果双方都发育不良。 我是觉得谁当C谁当辅助都行,职能不同。ad其实很多时候就是工具人,指挥权还是在辅助。
-
0一种极大概率事件罢了
-
0还来不及
-
0
-
0
-
0给个操作性定义、给个操作性定义、